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听、评、研——树德中学学术顾问团博瑞校区交流研讨

2018-04-12

今天(4月11日)上午,树德中学陈华忠书记带队,树德中学学术顾问团第20次到博瑞校区交流研讨! 听常态课 学术顾问团的到来对我校区来说是常态,他们要听的也是常态课。尽管学术

  今天(4月11日)上午,树德中学陈华忠书记带队,树德中学学术顾问团第20次到博瑞校区交流研讨!

听常态课
 
  学术顾问团的到来对我校区来说是常态,他们要听的也是常态课。尽管学术顾问团和博瑞校区的老师们都很熟悉,但就因为要听的是常态课,双方都格外重视。因为常态课才是教学质量的重要载体。如何在有效时间内,达到教学目的性,“一课一得”,这是每堂课之前教师需要考虑的,也是听课老师们需要审视的。
 

 
  总共12位学科专家,每位专家分别听取了同学科不同班级完整的两节课。听课年级从初一到高三,有的是新授课,也有的是复习课。我们在这里感受了最原生的课堂,最真实的课堂,最真诚的授课,最用心的聆听。
 

 
犀利评点  深入交流
 
  学无止境,教无止境,到评课阶段,就算是面对老朋友,评点教师也绝不会“留情”,而是非常犀利地进行评点。这也是博瑞校区老师们最期待的。
 
  各学科组的评点都非常细致,既有细节推敲,又有深度的。比如,对吕老师的语文课堂,学术顾问团的高级教师邓兴在评点时指出,吕老师的课堂很好地做到了以教师为主导,学生为主体,拓展性强、知识面广,从蔺相如的大智大勇拓展到更多人物这方面的表现,并进行了深入的比较阅读。但邓老师建议,不但要让学生认清匹夫之勇和智士之勇,还要让学生的思维上升到更高的高度,可以结合成都市二诊的作文,深化家国情怀、拓展全球视野。对此吕老师深以为然,认为邓老师的话给他的教学注入了更多活力,提供了更多可能性。


 
  关注教学效果、教学手段,讨论引导学生如何自主学习、合作学习、探究学习,研讨教材、文本、试题之间的联系等等,研讨场面非常热烈。思想的碰撞,智慧的交流,这样的研讨怎能不让人每次都期待呢?!



(树德中学博瑞实验学校  陈彦龙)
 

028-62560969